Педагог из Ярославля дала советы, которые пригодятся при подготовке к любым экзаменам.
Источник:
Основной период ЕГЭ завершился, однако не все выпускники довольны своими результатами. Пока одни радуются стобалльным результатам, другие готовятся к пересдаче, которая состоится 8 и 9 июля. За рекомендациями корреспондент обратился к учителю года муниципального этапа 2026 года Светлане Крупновой.
Светлана Викторовна преподает литературу в ярославской гимназии № 3 на улице Саукова, имеет высшую категорию и стаж около двадцати лет. Зимой она участвовала в конкурсе «Учитель года» и добилась высоких результатов, однако главным для нее остается успех учеников. В этом году у нее впервые появился выпускник, набравший сто баллов на ЕГЭ по литературе. «Один из учеников показал замечательный результат: набрал сто баллов на ЕГЭ по литературе», — рассказала педагог. Она также отметила, что раньше многим не хватало нескольких баллов: «Несколько лет ребятам не хватало считанных баллов: много учеников, которые были около этого результата, совсем рядышком. Одного-двух-трёх-четырёх (первичных) баллов не хватало».
Педагог считает, что главное — это прочные знания, но часто проблема в стрессе. Чтобы снизить тревогу, она рекомендует:
- Ребёнок должен знать процедуру экзамена: «Нужно, чтобы он (ученик) элементарно бланки видел и знал, как их заполнять. Чтобы понимал, из каких заданий состоит тот или иной ЕГЭ».
- «Чем больше пробников, тем увереннее будет чувствовать себя ребёнок на самом экзамене».
- За день до экзамена нужно «провести ревизию своих знаний» и подготовить всё необходимое.
- «Выспаться перед экзаменом обязательно» — также важно хорошо позавтракать, одеться по погоде, взять воду и небольшой перекус.
- Внимательно читать задания, выделять ключевые слова, не спешить и перечитывать формулировки.
Стоит помнить о лимите времени: можно не успеть выполнить все задания или перенести ответы из черновика.
По словам Светланы Крупновой, ЕГЭ — не место для экспериментов. «Каждый год встречаются творческие ученики, думающие широко и как-то по-своему. Однако, ЕГЭ — это шаблон, где нужно структурировано выражать свои мысли. Художественные особенности надо оставить на конкурсы или, например, на олимпиады — это как раз то место, где требуются творческие способности».
Учителя тоже проходят подготовку к экзамену. «Есть специальное тестирование, достаточно объёмное, которое каждый организатор в аудитории заранее должен пройти. Мы обязаны знать, как заполнять бланки, как поступать в различных ситуациях «…» этот тест достаточно трудоёмкий, содержит не только вопросы, но и симуляции различных ситуаций. Всё это позволяет полноценно погрузиться в процедуру проведения экзамена».
В своей практике Светлана Викторовна сталкивалась с нестандартными ситуациями. Например, на устном экзамене по английскому языку началась гроза. «Было шумно, дождь барабанил по подоконнику. «…» ребята записывают ответы, на гарнитуру «…» я переживала: запишется ли (ответ), не будет ли посторонних шумов. Когда ученик стал прослушивать свой ответ, оказалось, что ответ просто не слышно». Однако выпускнику предоставили возможность пересдать за другим компьютером.
В завершение педагог пожелала выпускникам: «Я бы пожелала уверенности в себе, в своих знаниях, бодрости духа, хороших вариантов, от этого тоже многое зависит. Всем удачи и поступить туда, куда мечтается».
